En marge de l’exposition de Salgado au ROM – et comme souvent au Canada – une petite salle avait été aménagée pour permettre au visiteur de s’exprimer. Deux questions étaient posées sur un mur : « pourquoi prenez-vous des photographies ? » et « en quoi une photographie peut-elle impulser le changement ? ». Chacun pouvait s’installer à une table et rédiger sa réponse sur les petites cartes fournies (en forme de polaroid pour l’anecdote) avant de l’afficher avec les autres. Des étudiants de Ryerson University ont étudié les réponses. Sans surprise, on photographie surtout pour se souvenir, retenir le temps.
Cette réflexion peut facilement être menée en classe avec des élèves – pris dans le tourbillon d’images de notre société, un temps de pause pour réfléchir est toujours bénéfique ! Ce peut être aussi l’occasion de discuter de ce que les jeunes font avec leurs images (si elles sont regardées, transmises, organisées…)
In a room by Salgado’s exhibition at the ROM, and as is often found in Canadian museums, a space had been set up for visitors to give their opinions. Two questions are printed on the wall : “why do you take photographs?” and “how can photographs create change?” Anyone could take a seat and write their answer on the (polaroid shaped !) paper provided before posting it on the wall. Ryerson University students have studied the answers. Unsurprisingly, we take photographs mainly to remember, to try and hold time.
This exercise can easily be done in the classroom – a time to pause and think is always profitable, all the more since we are swept up in a whirl of images! This can also be an opportunity to discuss what the kids do with their images (do they look at them, send them, organise them…)